oleh

SMA Negeri 4 Lahat masuk 10 SMA terbaik di Sumatera Selatan

LAHAT-ANTERO- SMA Unggul Negeri 4 Lahat masuk menjadi salah satu sekolah terbaik di Provinsi Sumatera Selatan.

“Penilaian tersebut berdasarkan nilai rerata Tes Potensi Skolastik (TPS) Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK), berupa kemampuan kuantitatif, kemampuan memahami bacaan dan menulis, kemampuan penalaran umum dan pengetahuan serta pemahaman umum” Kata Baslini, M.Pd Kepala SMA Unggul Negeri 4 Lahat.

Adapun 10 SMA terbaik di Sumatera Selatan itu adalah

  1. Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendikia di Kabupaten Ogan Komering Ilir (OKI) dengan nilai rereta 555,068 dan masuk sebagai sekolah urutan nasional ke 161
  2. SMA Ignatius Global School (IGS) Kota Palembang dengan nikai rereta 550,562 dan masuk urutan nasional ke 198
  3. SMA Negeri Sumatera Selatan Kota Palembang dengan nilai rerata 549,272 dan masuk urutan nasional ke 206
  4. SMA Xaverius 01 kota Palembang dengan nilai rereta 549,163 dan masuk urutan nasionalke 207
  5. SMA Kusuma Kota Palembang dengan nilai rereta 543,901 dan masuk urutan nasional 265
  6. SMA Unggul Negeri 4 Kabupaten Lahat dengan nilai 535,79 dan masuk urutan nasional ke 377
  7. SMA Negeri 17 kota Palembang dengan nilai rerata 535 dan urutan nasional 381

8 . SMA Negeri 06 kota Palembang dengan nilai 528,29 dan masuk urutan nasional ke 509

  1. SMA 1 Unggulan Kabupaten Muara Enim, dengan nilai rereta 523,751 dan masuk urutan nasional ke 609
  2. SMA Xaverius 03 Kota Palembang dengan nilai rerata 512,778 dan masuk urutan nasional ke 916.

Sementara itu Kepsek SMA Negeri 4 Lahat, Baslini, M.Pd menyampaikan, masuknya sekolah SMA Negeri 4 Lahat menjadi salah satu sekolah terbaik di Sumatera Selatan, diharapkan dapat berdampak positif bagi peningkatan prestasi para pelajar dan mutu pendidikan di SMA Negeri 4.

BACA JUGA :  Empat Kota/Kabupaten di Jatim Belum Gelar Sekolah Tatap Muka

“Guru memiliki posisi yang sangat penting dan strategi dalam pengembangan potensi yang dimiliki peserta didik. Dalam rangka peningkatan pendidikan maka peningkatan materi perlu sekali mendapat perhatian karena dengan lengkapnya meteri yang diberikan tentu akan menambah lebih luas akan pengetahuan.

Hal ini akan memungkinkan peserta didik dalam menjalankan dan mengamalkan pengetahuan yang telah diperoleh dengan baik dan benar.Sehingga peserta didik tertarik dan termotivasi mempelajari pelajaran,” Pungkas Baslini.(Jon)

Editor : Rifa’Atin

Komentar

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

News Feed